Projektarchiv
In dieser Übersicht finden Sie alle Projekte, die in der ersten Förderphase des FGZ (2020-2024) bearbeitet wurden.
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INNO_JEN_05 - Antifeminismus und Hasskriminalität. Fachtagung zu geschlechtsspezifischer vorurteilsmotivierter Gewalt
Der Frage, inwieweit Gewalt gegen Frauen und Mädchen in der Gesellschaft generell als eine Form vorurteilsmotivierter Hasskriminalität begriffen und diskutiert werden muss und welche Herausforderungen mit dieser Einordnung verbunden sind, widmet sich die Tagung „Antifeminismus und…
» Details ansehenINNO_JEN_08 - „Digital zusammen - politisch getrennt: Wie beeinflussen Soziale Medien die Gesellschaft?“ Podiumsdiskussion
Mit den Gästen Madeleine Henfling, Katharina Nocun, Matthias Quent und Eric Wrasse werden am 23.09.2022 an der Ernst-Abbe-Hochschule Jena die Herausforderungen für die Demokratie in der vernetzten Welt sowie mögliche Umgangsstrategien und Handlungsansätze diskutiert. Die Podiumsdiskussion…
» Details ansehenINRA_C02 - Innerbehördliche Auseinandersetzung mit Rassismus
01 / 2022 – 12 / 2024
Das Teilprojekt erforscht die innerbehördliche Auseinandersetzung mit Rassismus(-kritik). Rassismus in Behörden kann sowohl auf individueller als auch auf institutioneller, organisatorischer Ebene verankert sein. In den zwei Behördentypen a) kommunale Sozialverwaltungen und b)…
» Details ansehenJEN_F_01 - Internationaler Rechtspopulismus im Kontext globaler ökologischer Krisen (IRÖK)
06 / 2020 – 05 / 2024
Zielsetzung / Fragestellung Die Herausforderungen durch den Klimawandel und ökologische Krisen, insbesondere jedoch die kontroversen Debatten um die Angemessenheit verschiedener klima- und umweltpolitischer Maßnahmen sowie um deren soziale und ökonomische Folgen, begründen eine neue und…
» Details ansehenJEN_F_02 - Relativierung, Revisionismus, Wiederkehr. Die Abwehr der Erinnerung an den Nationalsozialismus seit 1990 und ihre Folgen für den gesellschaftlichen Zusammenhalt
06 / 2020 – 05 / 2024
Zielsetzung / Fragestellung Die Erinnerung an den Nationalsozialismus gehört seit 1990 zur Staatsräson des geeinten Deutschlands und ist damit zumindest auf politisch-offizieller Ebene Teil deutscher Identitäts- und Zusammenhaltsvorstellungen. Da die Realität der nationalsozialistischen…
» Details ansehenJEN_F_03 - Diversität – Engagement – Zusammenhalt: In- und Exklusionserfahrungen gesellschaftlich marginalisierter Gruppen (DEZ)
06 / 2020 – 05 / 2024
Zielsetzung / Fragestellung Die Perspektiven gesellschaftlich marginalisierter Gruppen und ihre Bedeutung für den gesellschaftlichen Zusammenhalt stehen im Mittelpunkt dieses Forschungsprojekts. Es werden hierbei die Perspektiven von jenen Gruppen fokussiert, welche in Deutschland…
» Details ansehenJEN_T_01 - TIDE – Transfer innovativ denken
06 / 2020 – 05 / 2024
Zielsetzung / Fragestellung Im Fokus stehen der Wissenstransfer sowie der wechselseitige Austausch von Wissenschaftler*innen mit der Praxis. Im Rahmen des Wissenstransfers möchten wir Allgemeinverständlich, dialogorientiert kommunizieren, Forschungsergebnisse und wissenschaftliche Inhalte…
» Details ansehenJEN_T_02 - Zeitschrift für Rechtsextremismusforschung
06 / 2020 – 05 / 2024
Zielsetzung / Fragestellung Mit der geplanten Zeitschrift für Rechtsextremismusforschung soll in der wissenschaftlichen Forschung zu rechtsextremen und rechtspopulistischen Phänomenen eine inhaltliche und fachdisziplinäre Leerstelle gefüllt werden. Inhaltlich soll die Zeitschrift einen…
» Details ansehenJEN_T_03 - Entwicklung und Einführung eines Masterstudiengangs „Civic Education“
06 / 2020 – 05 / 2024
Zielsetzung / Fragestellung In Kooperation mit Prof. Dr. Nicole Harth ist die Entwicklung und Etablierung eines konsekutiven Masterstudiengangs geplant. Dieser hat die Fortbildung von Personen mit abgeschlossenem B.A.-Studium in einem sozial- oder verhaltenswissenschaftlichen Fach zum…
» Details ansehenJEN_T_04 - Grundlagen der Transferforschung
03 / 2021 – 06 / 2022
Zielsetzung/ Fragestellung Das Projekt ist ein Transferforschungsprojekt, das in dem im Gründungsantrag skizzierten Transfer-Teilbereich (Aus-)Bildung angesiedelt ist. Es zielt auf die methodisch-theoretische Weiterentwicklung von Wissenstransfer im Rahmen einer Methodenreflexion. Ziel…
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