Deutungsarbeit: Vergleiche Rekonstruktionen zur Konstituierung der Sache im Politik- und Physikunterricht
Christopher Hempel und David Jahr | 2024
Publikationen
- Publikationsdatum
- 26.11.2024
- Sprache
- German
- Fachrichtung(en)
- Soziologie (oeffnet in neuem Fenster)
- Zielgruppe
- Wissenschaft (oeffnet in neuem Fenster)
- Empfohlene Zitierweise
- Hempel, Christopher und David Jahr. 2024. Deutungsarbeit: Vergleiche Rekonstruktionen zur Konstituierung der Sache im Politik- und Physikunterricht. In: Dokumentarische Forschung zu schulischem Unterricht: Relationierungen und Perspektiven, hg. von Tobias Bauer und Hilke Pallesen, S. 104-123. Dokumentarische Schulforschung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. url: doi.org/10.35468/6102.
Beteiligte FGZ-Autoren
Arbeitspakete
HAL_T_02
FGZ
Halle
Lernen im bürgerschaftlichen Engagement. Evaluation von Service Learning-Aktivitäten und -Programmen im deutschen Bildungssystem
» Projektbeschreibung