Macht im Kampfgetümmel. Zum Potenzial der Dokumentarischen Methode zur Rekonstruktion kontroverser Diskussionen im Politikunterricht
David Jahr | 2022
Publikationen
- Publikationsdatum
- 16.11.2022
- Sprache
- German
- Fachrichtung(en)
- Soziologie (oeffnet in neuem Fenster)
- Zielgruppe
- Interessierte Bürger:innen (oeffnet in neuem Fenster), Politische Entscheidungsträger:innen (oeffnet in neuem Fenster), Wissenschaft (oeffnet in neuem Fenster)
- Empfohlene Zitierweise
- Jahr, David. 2022. Macht im Kampfgetümmel. Zum Potenzial der Dokumentarischen Methode zur Rekonstruktion kontroverser Diskussionen im Politikunterricht. In: Dokumentarische Unterrichtsforschung in den Fachdidaktiken: Theoretische Grundlagen und Forschungspraxis, hg. von Matthias Martens, Barbara Asbrand, Thade Buchborn und Jürgen Menthe, 31:S. 179-194. Rekonstruktive Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022. doi: 10.1007/978-3-658-32566-4.
Beteiligte FGZ-Autoren
Arbeitspakete
HAL_T_02
FGZ
Halle
Lernen im bürgerschaftlichen Engagement. Evaluation von Service Learning-Aktivitäten und -Programmen im deutschen Bildungssystem
» Projektbeschreibung